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WISC IV – Escala Wechsler de Inteligência para Crianças

Estratégias Avançadas nos Testes Psicológicos e Neuropsicológicos

Mergulharemos profundamente na Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC) e nas estratégias avançadas para aplicação dos principais testes psicológicos e neuropsicológicos ao longo deste curso, com o objetivo de aprimorar suas habilidades na avaliação da inteligência e das capacidades cognitivas de crianças e jovens.

 

Este curso é projetado para profissionais que buscam um domínio completo nesse campo crucial e desejam se destacar na aplicação e interpretação dos principais testes psicológicos e neuropsicológicos.

 

Durante o curso, exploraremos os aspectos fundamentais do WISC-IV, compreendendo sua finalidade, estrutura e principais subtestes. Você obterá uma compreensão aprofundada das medidas fornecidas pelo teste, permitindo uma análise abrangente das capacidades cognitivas das crianças.

 

Além disso, forneceremos orientações detalhadas sobre a aplicação correta do teste, enfatizando a importância de criar um ambiente propício para que os participantes respondam de maneira confortável e genuína, minimizando influências externas.

Não deixe de assistir a uma breve apresentação sobre o curso, assista com atenção!

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Além disso, forneceremos orientações detalhadas sobre a aplicação correta do teste, enfatizando a importância de criar um ambiente propício para que os participantes respondam de maneira confortável e genuína, minimizando influências externas.

 

Aprofundaremos nas regras e nos aspectos clínicos que envolvem a aplicação de cada subteste do WISC-IV, assegurando que você esteja preparado para conduzir avaliações precisas e consistentes em uma variedade de contextos. Utilizaremos exemplos concretos para ilustrar os princípios teóricos e oferecer insights práticos para a condução eficaz do teste na prática clínica.

 

Além da cobertura completa do WISC-IV, nosso curso também incluirá uma exploração abrangente de outros testes psicológicos e neuropsicológicos relevantes, como o AC 15, Desenho da Figura Humana, Testes dos 5 Dígitos, Teste de Figuras Complexas de Rey, Teste R-2, RAVEN Infantil, Teste RAVLT, TIG – Teste de Inteligência Geral e Teste TDE II. Isso proporcionará uma base sólida para compreender uma ampla variedade de ferramentas de avaliação cognitiva e habilidades de resolução de problemas, permitindo uma abordagem mais holística na prática profissional.

 

Nosso objetivo final é equipá-lo com conhecimento técnico sólido, habilidades práticas avançadas e a capacidade crítica para interpretar e analisar os resultados dos principais testes psicológicos e neuropsicológicos de forma refinada e precisa. Junte-se a nós nesta jornada de aprendizado intensivo e torne-se um especialista na avaliação da inteligência e habilidades cognitivas de crianças e jovens.

Antes de realizar sua inscrição, veja o conteúdo programático!

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leia um pouco mais Sobre a temática:

WISC IV – Escala Wechsler de Inteligência para Crianças

WISC-IV: Estratégias Avançadas em Testes Psicológicos

O WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children, 4th Edition) é uma ferramenta fundamental na área da psicologia, especialmente na avaliação e compreensão da inteligência em crianças e adolescentes. Desenvolvido por David Wechsler, o WISC-IV é uma versão atualizada e refinada de testes anteriores, destinados a medir a capacidade cognitiva em jovens indivíduos.

 

A importância do WISC-IV na psicologia é multifacetada e abrange diversos aspectos:

Avaliação do Potencial Intelectual: O WISC-IV oferece uma maneira sistemática de avaliar o potencial intelectual de uma criança ou adolescente. Isso é essencial para identificar talentos, áreas de destaque e possíveis desafios cognitivos. A compreensão do quociente intelectual (QI) por meio do teste ajuda a fornecer insights sobre como o indivíduo processa informações, raciocina e resolve problemas.

 

Diagnóstico de Necessidades Educacionais Especiais: Para crianças com dificuldades de aprendizagem, o WISC-IV desempenha um papel crítico na identificação precoce de necessidades educacionais especiais. Através das pontuações em diferentes subtestes, os profissionais podem identificar áreas específicas em que a criança pode estar enfrentando desafios, possibilitando intervenções direcionadas e apoio individualizado.

 

Planejamento de Intervenções: Os resultados do WISC-IV auxiliam os psicólogos e educadores a desenvolver planos de intervenção personalizados. Se uma criança apresenta habilidades excepcionais em certas áreas e deficiências em outras, os profissionais podem adaptar a abordagem educacional para otimizar o crescimento e o desenvolvimento global.

 

Monitoramento do Desenvolvimento Cognitivo: Ao longo do tempo, o WISC-IV também pode ser usado para monitorar o desenvolvimento cognitivo de uma criança. Comparando resultados de testes realizados em momentos diferentes, os profissionais podem observar as mudanças no desempenho cognitivo, identificar padrões de crescimento e ajustar as estratégias conforme necessário.

 

Tomada de Decisão Clínica e Educacional: Os resultados do WISC-IV servem como base sólida para a tomada de decisões clínicas e educacionais. Seja para determinar a colocação adequada em programas educacionais especiais, identificar a necessidade de terapia ou suporte psicológico, ou até mesmo para fins de avaliação em casos legais, o teste oferece informações objetivas e mensuráveis.

 

Pesquisa e Avanço da Psicologia: Além de seu uso prático, os dados coletados através do WISC-IV também contribuem para a pesquisa em psicologia. Essas informações podem ser usadas para investigar padrões de desenvolvimento cognitivo, correlações entre diferentes habilidades intelectuais e fatores ambientais que influenciam o desempenho.

 

Em resumo, o WISC-IV desempenha um papel fundamental na psicologia ao fornecer uma avaliação abrangente e confiável das habilidades cognitivas de crianças e adolescentes. Sua importância abrange desde a identificação precoce de necessidades educacionais especiais até o direcionamento de intervenções individualizadas e o avanço do conhecimento científico na área do desenvolvimento cognitivo.

O que você irá aprender?

Confira o Conteúdo Programático

Neste curso abrangente, exploraremos a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC) e os principais testes psicológicos e neuropsicológicos. Você vai dominar a avaliação da inteligência e habilidades cognitivas de jovens.

 

Começando com a apresentação do WISC e sua relevância na avaliação neuropsicológica, mergulharemos em subtestes como Cubos, Dígitos, Semelhança e Conceitos Figurativos, avaliando padrões, memória, relações e raciocínio abstrato. Avançaremos para habilidades de processamento, como em Código e Vocabulário, e exploraremos outros subtestes que medem julgamento social, pensamento lógico e atenção visual.

 

No Módulo 2, aprofundaremos nas estratégias avançadas com foco em testes psicológicos, abrangendo Atenção Concentrada, Desenho da Figura Humana, Testes do 5 Dígitos, Figuras Complexas de Rey e mais. Você sairá capacitado a aplicar abordagens avançadas para avaliar a inteligência e habilidades cognitivas em jovens, expandindo suas habilidades profissionais. Veja tudo abaixo:

MÓDULO 01

01 - Apresentando o Wisc - Escala Wechsler de Inteligência para Crianças

Nesta aula introdutória, será apresentada a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC), uma ferramenta psicométrica amplamente usada para avaliar a inteligência em crianças. Discutiremos a história do WISC, sua evolução ao longo das diferentes edições e a importância de seu uso clínico. Os princípios e a estrutura do teste serão abordados, incluindo a divisão em subtestes que avaliam diferentes áreas cognitivas, como compreensão verbal, raciocínio perceptual, memória de trabalho e velocidade de processamento. Explicaremos como o WISC-IV é utilizado para identificar dificuldades de aprendizado, planejar intervenções educacionais e monitorar o desenvolvimento cognitivo.

02 - Subteste Cubos

O foco desta aula será o subteste Cubos, que avalia habilidades de raciocínio visual e espacial. As crianças são desafiadas a montar cubos de acordo com um padrão específico, demonstrando sua capacidade de compreender e manipular formas tridimensionais. Analisaremos a importância desse subteste na avaliação da coordenação visuo-motora e do raciocínio abstrato. Exemplos de aplicação e correção serão fornecidos, além de dicas para garantir uma administração correta e consistente do subteste.

03 - Subteste Dígitos

Nesta aula, o subteste Dígitos será explorado. As crianças ouvirão sequências de números e terão que repeti-las na mesma ordem ou em ordem inversa. Isso avalia sua memória auditiva imediata, atenção e habilidades de processamento. Discutiremos as nuances de aplicar esse subteste, incluindo a interpretação dos resultados e como diferenciar entre dificuldades de memória e problemas de atenção. Exemplos de estratégias para ajudar crianças com dificuldades específicas também serão abordados.

04 - Subteste Semelhança

O subteste Semelhança será discutido nesta aula. Nele, as crianças compararão objetos ou conceitos e explicarão como são semelhantes. Isso mede o raciocínio verbal e a capacidade de encontrar conexões entre elementos distintos. Exploraremos a relevância desse subteste na avaliação da habilidade de categorização e de pensamento abstrato, e discutiremos como interpretar respostas incomuns ou criativas que podem indicar diferentes padrões de pensamento.

05 - Subteste Conceitos Figurativos

Este subteste envolve a categorização de imagens com base em características específicas. As crianças aprenderão a classificar imagens de acordo com regras predefinidas, demonstrando habilidades de abstração e classificação. Discutiremos a importância desse subteste na avaliação da capacidade de pensamento lógico e de resolução de problemas, e como ele pode ajudar a identificar dificuldades específicas em habilidades de categorização.

06 - Subteste Código

O subteste Código foca na decodificação rápida de símbolos em números. As crianças praticarão a correspondência entre símbolos e números, desenvolvendo habilidades de atenção visual e processamento veloz. Analisaremos como esse subteste avalia a velocidade de processamento e a habilidade de seguir instruções rapidamente. Exemplos práticos de aplicação e dicas para minimizar erros comuns durante a administração serão discutidos.

07 - Subteste Vocabulário

Nesta aula, o subteste Vocabulário será explorado. As crianças definirão palavras que lhes são apresentadas, avaliando seu nível de vocabulário e compreensão verbal. Discutiremos a importância desse subteste na avaliação do desenvolvimento da linguagem e do conhecimento geral. Exemplos de diferentes níveis de complexidade nas respostas e como interpretar essas respostas para obter uma visão completa das habilidades verbais da criança serão fornecidos.

08 - Subteste Sequência de Números e Letras

O subteste de Sequência de Números e Letras será abordado. As crianças repetirão sequências mistas de números e letras após ouvi-las. Isso avalia sua memória de curto prazo, bem como a habilidade de processar informações auditivas. Exploraremos a relevância desse subteste na avaliação da capacidade de organização mental e de manipulação de informações. Discutiremos estratégias para administrar este subteste com precisão e interpretar diferentes padrões de resposta.

09 - Subteste Raciocínio Matricial

Nesta aula, as crianças se envolverão no subteste Raciocínio Matricial. Elas identificarão padrões em matrizes e escolherão a opção correta para completar as séries, demonstrando sua capacidade de raciocínio lógico e compreensão visual. Discutiremos como esse subteste avalia o pensamento analítico e a capacidade de resolução de problemas. Exemplos de diferentes tipos de padrões e como treinar a observação cuidadosa nas crianças serão abordados.

10 - Subteste Compreensão

O subteste Compreensão será o foco, no qual as crianças responderão a perguntas hipotéticas e éticas. Isso avalia sua compreensão social, moral e capacidade de discernimento. Analisaremos a importância desse subteste na avaliação da inteligência social e da habilidade de interpretar e responder a questões complexas. Discutiremos como interpretar respostas que podem indicar desenvolvimento emocional ou cognitivo atípico.

11 - Subteste Procurar Símbolos

Neste subteste, as crianças buscarão símbolos correspondentes em um conjunto maior. Isso testa sua percepção visual, rapidez e capacidade de análise visual. Discutiremos como esse subteste avalia a atenção seletiva e a velocidade de processamento visual. Exemplos práticos e dicas para assegurar uma administração precisa e interpretação dos resultados serão fornecidos.

12 - Subteste Completar Figuras

As crianças completarão imagens incompletas neste subteste, avaliando sua percepção visual e habilidades motoras. Exploraremos a importância desse subteste na avaliação da habilidade de identificar e completar padrões visuais. Discutiremos como interpretar diferentes níveis de detalhe nas respostas das crianças e o que isso pode indicar sobre suas habilidades perceptuais.

13 - Subteste Cancelamento

O subteste de Cancelamento envolve a identificação de símbolos específicos em uma folha de papel cheia de estímulos. Isso testa a atenção visual e a precisão. Discutiremos como esse subteste avalia a capacidade de concentração e a rapidez na execução de tarefas visuais. Exemplos de administração e correção do subteste, além de estratégias para maximizar a precisão, serão abordados.

14 - Subteste Informação

Neste subteste, as crianças serão questionadas sobre conhecimento geral, abrangendo fatos e conceitos diversos. Exploraremos como esse subteste avalia a base de conhecimento e a curiosidade intelectual das crianças. Discutiremos como interpretar respostas que podem refletir tanto o conhecimento adquirido quanto a capacidade de pensar criticamente sobre informações gerais.

15 - Subteste Aritmética

Neste subteste, as crianças resolverão problemas aritméticos apresentados verbalmente, avaliando suas habilidades matemáticas básicas, raciocínio lógico e capacidade de resolver problemas sob pressão. Discutiremos a importância desse subteste na avaliação das habilidades de cálculo e de raciocínio quantitativo. Exemplos práticos de problemas aritméticos e estratégias para interpretar respostas serão fornecidos.

16 - Subteste Raciocínio com Palavras

Neste subteste, as crianças estabelecerão relações entre palavras com base em critérios específicos, avaliando seu raciocínio verbal e habilidades linguísticas. Exploraremos como esse subteste avalia a capacidade de pensamento crítico e a habilidade de manipular conceitos verbais. Exemplos de diferentes níveis de complexidade nas relações entre palavras e como interpretar essas relações serão discutidos.

17 - Correção

Nesta aula, o foco estará na correção dos testes e na interpretação dos resultados obtidos em cada subteste. Isso ajudará a compreender as diferentes habilidades cognitivas da criança e sua inteligência em várias áreas. Discutiremos as práticas recomendadas para assegurar a precisão na correção, além de estratégias para interpretar os dados de maneira integrada.

18 - Correção manual do Wisc (Parte 01)

Nesta aula, o foco estará na correção manual do WISC e na interpretação dos resultados obtidos. Isso ajudará a compreender as diferentes habilidades cognitivas da criança e sua inteligência em várias áreas. Analisaremos como corrigir e interpretar os subtestes de maneira precisa, com exemplos detalhados e práticas recomendadas.

19 - Correção manual do Wisc (Parte 02)

Continuaremos a explorar a correção manual do WISC, aprofundando na interpretação dos resultados obtidos. Discutiremos a integração dos dados dos subtestes para uma avaliação completa e precisa do perfil cognitivo da criança. Exemplos de diferentes perfis cognitivos e como interpretá-los serão abordados.

MÓDULO 02

20 - AC 15 – Atenção Concentrada

Nesta aula, os alunos serão introduzidos ao AC 15, um teste de atenção concentrada composto por uma série de números dispostos aleatoriamente em uma folha. Os alunos terão que identificar e marcar um número-alvo específico em meio a diversos outros números em um tempo determinado. Este teste avalia a capacidade de manter a atenção em uma tarefa específica e de processar informações de maneira rápida e precisa. Exploraremos como administrar o teste, interpretar os resultados e aplicar estratégias para melhorar a atenção concentrada.

21 - DFH - Desenho da Figura Humana

O Desenho da Figura Humana (DFH) envolve a avaliação da capacidade das crianças de desenhar uma figura humana. Os desenhos são analisados para compreender aspectos como proporções, detalhes e desenvolvimento motor, podendo fornecer insights sobre o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. Discutiremos como aplicar e interpretar o DFH, além de analisar exemplos de desenhos que podem indicar diferentes níveis de desenvolvimento.

22 - FDT – Testes do 5 Dígitos

Os Testes dos 5 Dígitos avaliam a memória de trabalho e a capacidade de manipulação mental de informações. Nesses testes, as crianças ouvirão uma sequência de números e terão que repeti-la na ordem original, invertida ou em ordem crescente. Exploraremos a aplicação prática desses testes, técnicas para administrá-los corretamente e como interpretar os resultados para avaliar as habilidades de memória de trabalho e processamento de informações.

23 - Teste Figuras Complexas de Rey

O Teste de Figuras Complexas de Rey envolve a cópia e reprodução de uma figura complexa. Isso avalia as habilidades visuais-motoras, organização perceptual e memória visual das crianças. Discutiremos como aplicar e interpretar este teste, além de analisar exemplos de respostas que podem indicar diferentes níveis de capacidade visual e memória.

24 - NEUPISILIN - INF

O NEUPISILIN-INF é um teste neuropsicológico que avalia diversas funções cognitivas, como memória, atenção, linguagem e capacidades visuais e motoras. O teste é adaptado para o público infantil e auxilia na detecção de dificuldades cognitivas. Exploraremos as áreas de aplicação do teste, técnicas de administração e como interpretar os resultados para identificar problemas cognitivos.

25 - Teste R-2

O Teste R-2, também conhecido como Teste de Raciocínio, avalia a capacidade de raciocínio abstrato das crianças. Os alunos precisarão identificar padrões lógicos e escolher a opção correta para completar uma série. Discutiremos a importância desse teste na avaliação do raciocínio lógico, como administrá-lo corretamente e como interpretar os resultados.

26 - RAVEN Infantil (Verde)

O Teste RAVEN Infantil (Verde) é uma versão adaptada para crianças do Teste de Matrizes Progressivas de Raven. Ele avalia a capacidade de raciocínio não verbal, onde as crianças devem escolher a figura que completa a matriz de maneira lógica. Exploraremos como aplicar esse teste, interpretar os resultados e usar os dados para avaliar a inteligência não verbal.

27 - Teste RAVLT

O Teste RAVLT (Teste de Aprendizagem Verbal da Califórnia) avalia a memória verbal e a aprendizagem das crianças. Elas ouvirão uma lista de palavras e terão que repeti-la após cada apresentação, medindo a capacidade de retenção e evocação de informações. Discutiremos a importância desse teste, como administrá-lo e como interpretar os resultados para avaliar a memória verbal e a aprendizagem.

28 - TIG - Teste de Inteligência Geral

O Teste de Inteligência Geral (TIG) é uma avaliação abrangente das habilidades cognitivas das crianças, abordando diferentes áreas como raciocínio, memória, linguagem e atenção. Exploraremos as técnicas de administração do teste, interpretação dos resultados e como usar os dados para obter uma visão completa das capacidades cognitivas das crianças.

29 - Teste TDE II

O Teste TDE II (Teste de Desempenho Escolar) avalia as habilidades acadêmicas das crianças em áreas como leitura, escrita e matemática. Ele auxilia na identificação de possíveis dificuldades de aprendizado. Discutiremos como aplicar e interpretar este teste, além de explorar estratégias para intervir nas dificuldades de aprendizado identificadas.

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Sobre a Juliana Ribeiro

Professora da ElloCursos Psicologia
Professora: Juliana Ribeiro | CRP-17909/01

Juliana Ribeiro é Psicóloga CRP: 17909/01 pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Especialista em Avaliação Neuropsicológica pelo Instituto Brasileiro de Neuropsicologia. Atua como Psicoterapeuta de criança e adolescente na abordagem da Gestal-terapia e aplicação de Avaliações Neuropsicólogicas

Perguntas frequentes!

Se tiver outra dúvida, entre em contato com nosso suporte!

Este curso é indicado para profissionais e estudantes da psicologia. O WISC é uma ferramenta de uso exclusivo para psicólogos. A venda deste curso está condicionada à apresentação do CRP, conforme as diretrizes do Conselho Federal de Psicologia.

 

Após sua inscrição no curso, será necessário enviar o CRP ou o comprovante de matrícula de sua faculdade.

 

O curso tem como objetivo a atualização e qualificação profissional na categoria de capacitação e aperfeiçoamento. É destinado a proporcionar ao aluno conhecimentos que permitam o desenvolvimento de novas competências. 

 

Ao concluir o curso você recebe um certificação de capacitação profissional, aperfeiçoamento e/ou extensão válido em todo Brasil que pode ser aplicado para diversos objetivos. Lembrando que seu nível de aprendizagem nesse curso depende da sua dedicação e periodicidade dos treinos e aplicação dos instrumentos estudados.

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