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Curso de capacitação e aperfeiçoamento em:

Psicanálise Infantil

Prática clínica com crianças e adolescentes

No curso de capacitação em Psicanálise Infantil: Prática Clínica com Crianças e Adolescentes, os participantes irão explorar os princípios e técnicas essenciais para compreender e aplicar a psicanálise no tratamento psicológico infantil e adolescente. Iniciaremos com uma revisão das teorias fundamentais, desde os conceitos iniciais de Freud até as inovações contemporâneas na área, fornecendo uma base sólida sobre a infância como objeto de estudo na psicanálise.

 

Através do curso, aprofundaremos no desenvolvimento psicossexual segundo a teoria freudiana, discutindo as fases oral, anal e genital, e como estas influenciam a formação da personalidade infantil. O conceito de narcisismo, tanto primário quanto secundário, será explorado para entender melhor a autoimagem e a formação do ego nas crianças.

Não deixe de assistir a uma breve apresentação sobre o curso com a professora!

No curso de capacitação em Psicanálise Infantil: Prática Clínica com Crianças e Adolescentes, os participantes irão explorar os princípios e técnicas essenciais para compreender e aplicar a psicanálise no tratamento psicológico infantil e adolescente. Iniciaremos com uma revisão das teorias fundamentais, desde os conceitos iniciais de Freud até as inovações contemporâneas na área, fornecendo uma base sólida sobre a infância como objeto de estudo na psicanálise.

 

Através do curso, aprofundaremos no desenvolvimento psicossexual segundo a teoria freudiana, discutindo as fases oral, anal e genital, e como estas influenciam a formação da personalidade infantil. O conceito de narcisismo, tanto primário quanto secundário, será explorado para entender melhor a autoimagem e a formação do ego nas crianças.

 

Dedicaremos módulos específicos à constituição do sujeito e ao significado profundo do brincar na psicanálise infantil, destacando como esses elementos são fundamentais no processo de desenvolvimento e cura. Além disso, os alunos terão a oportunidade de estudar as contribuições de Donald Woods Winnicott e Françoise Dolto, aplicando suas teorias e técnicas práticas no diagnóstico e tratamento psicanalítico.

 

Este curso incluirá também sessões práticas sobre a aplicação de teorias em diferentes contextos clínicos, abordando os desafios específicos de trabalhar com crianças e adolescentes. Os participantes aprenderão a realizar entrevistas iniciais, escolher os instrumentos psicanalíticos apropriados e conduzir sessões terapêuticas que respeitem a singularidade de cada faixa etária.

 

Exploraremos ainda como os sintomas psicológicos se manifestam tanto nas crianças quanto em suas famílias, e como esses sintomas estão interligados. A avaliação e o manejo do Complexo de Édipo e suas ramificações nas diferentes etapas do desenvolvimento infantil serão discutidos em detalhe.

 

Por fim, o curso se encerrará com uma aula consolidadora que integra todos os conhecimentos adquiridos, capacitando os participantes a aplicar as abordagens psicanalíticas de maneira profunda, ética e eficaz na prática clínica com crianças e adolescentes.

Antes de realizar sua inscrição, veja o conteúdo programático!

Dedicaremos módulos específicos à constituição do sujeito e ao significado profundo do brincar na psicanálise infantil, destacando como esses elementos são fundamentais no processo de desenvolvimento e cura. Além disso, os alunos terão a oportunidade de estudar as contribuições de Donald Woods Winnicott e Françoise Dolto, aplicando suas teorias e técnicas práticas no diagnóstico e tratamento psicanalítico.

 

Este curso incluirá também sessões práticas sobre a aplicação de teorias em diferentes contextos clínicos, abordando os desafios específicos de trabalhar com crianças e adolescentes. Os participantes aprenderão a realizar entrevistas iniciais, escolher os instrumentos psicanalíticos apropriados e conduzir sessões terapêuticas que respeitem a singularidade de cada faixa etária.

 

Exploraremos ainda como os sintomas psicológicos se manifestam tanto nas crianças quanto em suas famílias, e como esses sintomas estão interligados. A avaliação e o manejo do Complexo de Édipo e suas ramificações nas diferentes etapas do desenvolvimento infantil serão discutidos em detalhe.

 

Por fim, o curso se encerrará com uma aula consolidadora que integra todos os conhecimentos adquiridos, capacitando os participantes a aplicar as abordagens psicanalíticas de maneira profunda, ética e eficaz na prática clínica com crianças e adolescentes.

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A psicanálise infantil é uma especialização dentro da psicanálise que foca na compreensão e tratamento de questões emocionais e comportamentais em crianças e adolescentes. Utilizando fundamentos psicanalíticos, esta prática clínica procura decifrar os processos inconscientes que influenciam o comportamento e as emoções dos jovens pacientes, oferecendo uma abordagem terapêutica profundamente introspectiva e transformadora.

 

A psicanálise infantil baseia-se nos ensinamentos de Freud, que identificou as fases do desenvolvimento psicossexual e o papel central dos processos inconscientes na formação da personalidade. No entanto, foram analistas posteriores, como Melanie Klein, Donald Woods Winnicott, Anna Freud e Françoise Dolto, que expandiram e adaptaram a teoria psicanalítica para aplicá-la especificamente a crianças. Esses teóricos enfatizaram a importância do ambiente, das relações primárias e do brincar como meios através dos quais a criança expressa seus conflitos internos e trabalha suas ansiedades.

 

Um dos aspectos mais distintivos da psicanálise infantil é o uso do brincar como técnica terapêutica. O brincar é visto como uma forma de comunicação natural para a criança, uma janela para o seu mundo interno. Através do brincar, o terapeuta pode observar a representação das fantasias, desejos e conflitos da criança, facilitando a expressão e a elaboração de conteúdos inconscientes que de outra forma poderiam permanecer reprimidos.

 

Trabalhar terapeuticamente com crianças e adolescentes apresenta desafios únicos. Ao contrário dos adultos, jovens pacientes muitas vezes não têm consciência clara de seus conflitos internos e podem ter dificuldades em verbalizá-los. Portanto, o psicanalista infantil deve ser altamente sensível às cues não-verbais e ao comportamento simbólico. Além disso, a interpretação e a intervenção devem ser ajustadas de acordo com o estágio de desenvolvimento e as capacidades cognitivas e emocionais da criança.

 

A prática da psicanálise infantil também envolve considerações éticas significativas. O terapeuta deve sempre trabalhar com o consentimento e, muitas vezes, a colaboração dos pais ou responsáveis, garantindo que o bem-estar da criança seja a prioridade máxima. Além disso, o respeito pela privacidade e confidencialidade da criança é crucial, assim como o é a adaptação de técnicas e abordagens para assegurar uma atmosfera de segurança e confiança.

 

Quando efetivamente aplicada, a psicanálise infantil pode ter um impacto profundamente positivo. Ela não apenas ajuda a resolver sintomas específicos, mas também promove uma melhor compreensão de si mesmo e dos outros, o que pode levar a mudanças de longo prazo na personalidade e no comportamento. A intervenção precoce pode prevenir o desenvolvimento de problemas psicológicos mais graves na vida adulta, tornando a psicanálise infantil uma ferramenta valiosa no campo da saúde mental.

 

A prática clínica com crianças e adolescentes é, portanto, uma área especializada e exigente que requer profissionais dedicados e bem preparados para entender a complexidade e a delicadeza do mundo psicológico infantil.

O que você você irá aprender?

Confira o Conteúdo Programático

Neste abrangente curso de capacitação, os alunos terão a oportunidade de aprender as teorias fundamentais e práticas clínicas para o tratamento de crianças e adolescentes. Os participantes estudarão o desenvolvimento psicossexual, narcisismo e a importância do brincar. Contribuições de teóricos como Winnicott e Dolto serão exploradas. Sessões práticas ensinarão a aplicação de teorias em contextos clínicos diversos e manejo de sintomas psicológicos. O curso visa capacitar profissionais para uma prática ética e eficaz na psicanálise infantil.. Veja tudo abaixo:

27  aulas disponíveis atualizadas

aulas ao vivo – em breve

apostila de apoio disponível

CARGA HORÁRIA: 20 HORAS/AULA

MÓDULO 01

01 – O mundo sem infância: a infância como objeto de estudo

Exploração detalhada de como a concepção de infância evoluiu historicamente e culturalmente. Discutiremos a importância de estudar a infância como uma fase crucial para o desenvolvimento humano e como diferentes sociedades têm entendido e valorizado essa etapa da vida.

02 – Freud e o início da psicanálise

Análise da biografia e do contexto histórico de Sigmund Freud, o fundador da psicanálise. Exploraremos suas principais descobertas e teorias, e como ele desenvolveu os conceitos básicos que fundamentam a prática psicanalítica.

03 – Introdução à psicanálise – Fundamentos da teoria psicanalítica

Introdução aos conceitos fundamentais da psicanálise, incluindo o modelo estrutural da mente, com o id, ego e superego, além da dinâmica do inconsciente e os mecanismos de defesa que operam na psique humana.

04 – Fundamentos da psicanálise com crianças: Princípio do prazer e desprazer

Discussão sobre como o princípio do prazer e o princípio do desprazer regem o comportamento infantil, segundo a teoria freudiana, e as implicações desses princípios para o desenvolvimento inicial da personalidade.

MÓDULO 02

05 – Anúncio do inconsciente (parte 1)

Exame dos métodos através dos quais a psicanálise propõe acessar o inconsciente, como a interpretação de sonhos, atos falhos e lapsos, revelando a natureza e o impacto do inconsciente no comportamento.

06 – Anúncio do inconsciente (parte 2)

Continuação do estudo do inconsciente com uma exploração mais aprofundada de exemplos e técnicas para analisar como o inconsciente se manifesta na vida diária e na prática clínica.

07 – Fases de organização da libido – Fase oral

Discussão sobre a fase oral do desenvolvimento psicossexual, enfocando as experiências e comportamentos típicos dessa fase e seu impacto no desenvolvimento emocional subsequente.

08 – Fases de organização da libido – Fase anal

Análise da fase anal, onde o controle dos esfíncteres se torna central, refletindo sobre como os conflitos dessa fase influenciam a formação do caráter e a personalidade.

09 – Fases de organização da libido – Fase genital

Estudo da fase genital, considerando como a maturidade sexual começa a se formar e como isso influencia a orientação dos impulsos sexuais e afetivos durante a puberdade e além.

10 – Complexo de édipo (parte 1)

Introdução ao Complexo de Édipo, explorando como as crianças começam a manifestar desejos inconscientes em relação aos pais e como isso impacta seu desenvolvimento psicológico.

11 – Complexo de édipo (parte 2)

Discussão mais aprofundada sobre a resolução do Complexo de Édipo e as implicações de longo prazo dessa resolução para as relações futuras e a estrutura da personalidade.

12 – Narcisismo primário

Exploração do conceito de narcisismo primário, onde o indivíduo se vê como o centro do universo, e como esse estágio é fundamental para o desenvolvimento inicial do ego.

13 – Narcisismo secundário

Estudo sobre o narcisismo secundário, que surge quando o indivíduo começa a direcionar parte de sua libido de volta para si mesmo, após a investida inicial no mundo externo.

MÓDULO 03

14 – Constituição do sujeito (parte 1)

Exame das primeiras etapas na formação do sujeito segundo a psicanálise, com foco em como as primeiras interações e experiências afetam a construção do eu.

15 – Constituição do sujeito (parte 2)

Continuação da discussão sobre a constituição do sujeito, focando agora nos impactos das relações familiares e sociais na formação da identidade.

16 – Constituição do sujeito (parte 3

Análise das complexidades que surgem na adolescência, uma fase crucial para a consolidação da identidade e o teste de limites pessoais e sociais.

17 – Constituição do sujeito (parte 4)

Conclusão do estudo sobre a constituição do sujeito, explorando como o adulto integra as experiências de vida anteriores para formar um senso de si mais completo e maduro.

18 – O brincar (parte 1)

Discussão sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil, do ponto de vista psicanalítico, considerando como as crianças expressam seus conflitos e fantasias através do jogo.

19 – O brincar (parte 2)

Continuação do estudo do brincar, com análise de casos específicos onde o jogo revela aspectos significativos do mundo interno da criança.

20 – O brincar (parte 3)

Conclusão sobre a função terapêutica do brincar, discutindo como psicanalistas podem usar o jogo para facilitar a comunicação e o tratamento em psicoterapia infantil.

MÓDULO 04

21 – Donald Woods Winnicott

Estudo da vida e obra de Donald Woods Winnicott, enfocando seus conceitos inovadores como o objeto transicional e a mãe suficientemente boa, que foram fundamentais para entender o desenvolvimento emocional infantil.

22 – Françoise Dolto (parte 1)

Introdução às contribuições de Françoise Dolto para a psicanálise infantil, especialmente sua ênfase na importância da linguagem e do simbólico no desenvolvimento infantil.

23 – Françoise Dolto (parte 2)

Aprofundamento nas teorias de Dolto sobre a imagem inconsciente do corpo e como as crianças internalizam experiências através de suas interações com os adultos.

24 – Os sintomas dos pais e da criança

Análise de como os sintomas psicológicos dos pais podem ser refletidos ou manifestados nas crianças, influenciando seu comportamento e desenvolvimento emocional.

25 – Primeira entrevista

Discussão sobre a importância da primeira entrevista no processo terapêutico com crianças, focando em como estabelecer um ambiente seguro e receptivo e as melhores práticas para entender as questões apresentadas.

26 – Diagnóstico e desfecho do Édipo (parte 1)

Exploração das implicações do Complexo de Édipo para o diagnóstico psicológico, considerando como padrões de comportamento e emoções relacionadas são avaliados.

27 – Diagnóstico e desfecho do Édipo (parte 2)

Conclusão sobre o desfecho do Complexo de Édipo, discutindo diferentes desfechos possíveis e suas consequências para a saúde mental e relacional da criança e do adulto.

apostila de apoio

Você terá acesso a uma apostila em PDF completa, elaborada por especialistas e que contém todo o embasamento teórico necessário para acompanhar as aulas. Ela é uma ferramenta prática e eficiente para estudar em qualquer lugar e a qualquer hora, por meio de diferentes dispositivos eletrônicos. A apostila é cuidadosamente selecionada e organizada, com informações claras, objetivas e práticas, além de exemplos e exercícios para aprimorar o aprendizado dos alunos. Invista em seu futuro profissional com um material didático completo e de excelência!

Sobre o certificado

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Veja alguns depoimentos de nossos alunos

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Sobre a Dionne Correa

Professora da ElloCursos Psicologia

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Dionne Rayssa, CRP 01/24451, é uma destacada profissional da psicologia com sólida formação acadêmica. Ela concluiu seu mestrado e atualmente está engajada em seu doutorado no programa de Psicologia Clínica e Cultura na Universidade de Brasília (UnB). Dionne é uma pesquisadora ativa no Centro de Pesquisa e Avaliação e Tecnologias Sociais (CEPATS) e no Núcleo de Estudos em Avaliação Psicológica Clínica (NEAPSIC), ambos vinculados à UnB.

 

Além de sua contribuição à pesquisa, Dionne é supervisora no Serviço de Avaliação Psicológica da UnB (SAPSI), onde desempenha um papel crucial na formação de novos psicólogos. Sua especialização pós-graduada em neuropsicologia do envelhecimento complementa sua profunda expertise em avaliação psicológica, tanto no âmbito clínico quanto organizacional.

 

No campo educacional, Dionne é reconhecida por sua habilidade didática em ministrar aulas sobre as práticas e técnicas de avaliação psicológica em variados contextos. Essa diversidade de atuação demonstra seu comprometimento em moldar tanto o cenário clínico quanto o acadêmico da psicologia.

Perguntas frequentes!

Se tiver outra dúvida, entre em contato com nosso suporte!

Este curso é indicado para profissionais e estudantes da áreas da Saúde e Educação como: Psicólogos, Pedagogos e Psicopedagogos, terapeutas, Médicos e Enfermeiros, Psiquiatras, Educadores, Serviços sociais, Fonoaudiólogo, coordenadores e áreas afins. 

 

O curso tem como objetivo a atualização e qualificação profissional na categoria de capacitação e aperfeiçoamento. É destinado a proporcionar ao aluno conhecimentos que permitam o desenvolvimento de novas competências. 

 

Ao concluir o curso você recebe um certificação de capacitação profissional, aperfeiçoamento e/ou extensão válido em todo Brasil que pode ser aplicado para diversos objetivos. Lembrando que seu nível de aprendizagem nesse curso depende da sua dedicação e periodicidade dos treinos e aplicação dos instrumentos estudados.

Após a confirmação de pagamento, você receberá os dados de acesso ao curso em seu e-mail, que é por meio de um login e senha para acessar a plataforma do aluno.

 

Pagamentos via Boleto Bancário recebe os dados de acesso em até 24 horas úteis. Pagamentos via Cartão de Crédito, recebe os dados de acesso dentro de 30 minutos.

 

Após o período, verifique sua caixa de entrada, spam e lixeira. O remetente do e-mail é: Hotmart Club. Caso não encontre, basta entrar em contato com nosso suporte.

Sugerimos que os alunos finalizem o curso em até 3 meses conforme a carga horária. Disponibilizamos também acesso a todas as atualizações programadas no curso, pelo período de um ano.

Temos uma política de reembolso de 7 dias a partir do momento de inscrição no curso. Sem multas ou taxas, o nosso objetivo é sempre trazer os melhores materiais disponíveis assim como suas atualizações.

O certificado desse curso é digital e é válido em todo Brasil e reconhecido na categoria de cursos livres (que tem como Base Legal o Decreto Presidencial N° 5.154, de 23 de julho de 2004, Art. 1° e 3° e PORTARIA Nº 008, de 25/06/2002 publicado no DIÁRIO OFICIAL – SC – Nº 16.935 – 27.06.2002). Nossos certificados são válidos em todo território nacional e são amplamente aceitos no mercado de trabalho e na academia.

 

A ElloCursos Psicologia usa o padrão estabelecido pela ABED, para os cursos Livres e de Capacitação. Onde os cursos em vídeo são uma parte do conhecimento agregado, ou seja, nas horas é compreendido as aulas, atividades síncronas, materiais didáticos, tempo de estudo da apostila, aplicação das atividades, materiais complementares, leitura das referências, tempo de estudo e assimilação do conteúdo por parte do aluno, assim como suas atualizações.

Temos uma política de sempre oferecer mais por menos, ou seja, disponibilizamos materiais que são pagos de forma gratuitas para nossos alunos, confira no site!

 

Obs. Como política e regulamento interno da instituição, os bônus são liberados com um prazo de 7 dias a partir da data de inscrição no curso desejado.

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